Présentation

  • : Le Blog du RPI La Croix Avranchin Vergoncey
  • : La vie d'une école rurale du département de la Manche dans la Baie du Mont Saint Michel
  • Contact

Mes émissions

jeux et révisions

 

pepit

 

 

NOUVEAUX JEUX

 

pour " professeur Tournesol "en herbe
brainpop.gif
Pour les curieux
takatrouver

dessins animés sur la sécurité Internet
home qui sont vl off

révisions pour le cycle 2








révisions cycle 2




énigmes mathématiques cycle 3







jeux pour les maternelles





révisions pour le cycle 3                                                                                                                                                                                                                                                                                            


révisions français cycle 3





révisions anglais





horloges et logique CM1 CM2



le pendu



     quiz

 
11 mars 2016 5 11 /03 /mars /2016 05:56

La maîtresse a posé un problème aux 22 CP : il s’agissait de trouver combien il y avait de grains de maïs dans une barquette.

On a réfléchi tous ensemble pour trouver une solution.

Les compter un à un était impossible, il y avait trop de grains. On a alors décidé de former des paquets de 10 ; mais il y en avait tellement qu’on s’y perdait. Et on ne pouvait toujours pas résoudre le problème. Alors, on a groupé des lots de 10 dizaines en paquets de 100. Ca faisait 14 centaines. Curtis a expliqué que dix paquets de 100 font 1000.

Au total, il y avait 1488 grains de maïs !

Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !
Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !
Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !
Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !
Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !
Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !
Chez les CP, le maïs ne finit pas toujours en pop-corn !

Partager cet article

Repost0

commentaires