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11 octobre 2016 2 11 /10 /octobre /2016 19:03

L'éco-village de Saint-James

 

Lundi 26 septembre 2016, les élèves de la classe de CE2-CM1 sont allés à l'éco-village de Saint-James pour y faire de nombreuses activités. 

La fabrication du pain

Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.
Les étapes de la fabrication du pain.

Les étapes de la fabrication du pain.

"On a pris de la pâte faite avec de la farine, de l'eau et du sel. On a dit que dans le blé il y a du blanc pour faire de la farine." Lilly (CE2). 

 

"On a mis de la farine sur la table, on a pris de la pâte et on a formé une boule ou une baguette." Anaëlle (CE2). 

 

"Après, on les a mis dans le four." Emilie (CM1). 

Les empreintes de plantes. 

Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!
Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!
Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!
Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!
Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!
Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!
Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!

Pour faire des empreintes de feuilles on a tapé avec des marteaux. Quel bruit on a fait!

"On a tapé sur du tissu avec un marteau. On peut changer de plante pour faire une empreinte." Morvan (CE2). 

 

"On a mis la feuille en-dessous du tissu et on a pris le marteau pour taper sur le tissu. Quand on a fini, on a pris un produit qu'on a mis avec un pinceau. C'est magique!" Léa (CM1).

La fabrication d'instruments de musique

Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.
Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.

Premier concert devant le public de la Croix-Avranchin.

"On a fabriqué des instruments de musique comme le gazou et l'agitophone. L'agitophone ressemble à des maracasses et le gazou à une flûte." Joris (CM1). 

 

"C'était avec des choses qu'il a récupérées." Maxime (CM1). 

 

"On a scié." Anaïs (CM1). 

 

"Le gazou fait des bruits différents par rapport à sa taille. L'agitophone est fabriqué avec une bouteille en plastique, un bouchon, un morceau de bois, une rondelle et une vis." Marie (CM1). 

 

"Il ne fallait pas les mettre dans la poche parce que ça peut casser." Luc (CM1).

 

"Après on a fait un spectacle." Lorenzo B. (CM1).

Les herbiers

Qu'est-ce que c'est un herbier?
Qu'est-ce que c'est un herbier?
Qu'est-ce que c'est un herbier?

Qu'est-ce que c'est un herbier?

"Pour fabriquer un herbier, tu prends un livre et des feuilles. Tu colles les feuilles. Tu écris les noms. Tu as fini." Lucas (CE2).

 

"Il faut bien tenir la feuille pour qu'elle fasse la trace." Ywen (CE2).

Les coussins végétalisés

Atelier de couture
Atelier de couture
Atelier de couture
Atelier de couture
Atelier de couture

Atelier de couture

"On a pris de la laine, des fleurs, des agraphes, de la terre, du tissu de jute et une aiguille." Jade (CE2). 

 

"On a cousu." Floriane (CE2).

Opération: "Nettoyons la nature" !

Lundi 3 octobre 2016, les élèves de CE2-CM1 ont participé à l'opération "Nettoyons la nature". Ils ont trouvé toutes sortes de déchets jetés dans la nature: des bidons, de la ferraille, des bâches de plastique, des bouteilles de verre...

Certains déchets étaient recouverts par les feuilles ou la terre. 

En sortie avec les élèves de CE2-CM1
En sortie avec les élèves de CE2-CM1
En sortie avec les élèves de CE2-CM1

A l'école, il a fallu trier les déchets. Ce n'était pas toujours facile d'identifier les matières et de différencier ce qui est recyclable ou non. 

 

Voici un lien pour t'entraîner à trier les déchets en t'amusant...

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