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9 octobre 2018 2 09 /10 /octobre /2018 10:26

Cette année, il n'y avait pas d'éco-village à la foire St Macé . Cependant quelques activités étaient proposées . 75 enfants ont pu les découvrir et les apprécier .

Merci aux organisateurs et aux intervenants  et aux accompagnateurs.

Répartis en groupes de 12, ils ont fréquenté les ateliers suivants :

 

 

La fabrique de bracelets

Textes de Eloïse, Noah L.,Enaïd, Louise R. (la classe de  CE1/CE2)

On a fait des bracelets avec des fils grâce au support en carton.

On a pris un petit fil qu'on a passé entre les petits trous.

On a pris un grand fil d'une couleur et on a passé le fil au-dessus et au-dessous.

 

Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .
Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .

Il faut s'appliquer et être patient jusqu'au bout pour tisser un beau bracelet .

l'hoverkart

Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !
Il faut être très concentré pour manier cet engin !

Il faut être très concentré pour manier cet engin !

la pâte à papier

 

Texte de Elsa, Airelle, Louise G. et Clara. (la classe de  CE1/CE2)

On a utilisé des feuilles mortes pour faire un herbier.

Nous avons choisi une feuille et nous avons écrit sur une étiquette le nom de la feuille. 

Ensuite, on a voulu fabriquer du papier. On a pris un tamis et un cadre, et on les a trempés dans l'eau et des fibres de coton.

On a retourné le cadre et appuyé fort. Il fallait enlever le cadre comme si on ouvrait une porte.

On a posé notre feuille morte et l'étiquette.

Et on a recommencé à fabriquer du papier, mais avec moins de fibres de coton.

On a retourné cette deuxième feuille sur la première.

Avec nos doigts on a gratté un petit peu sur la feuille morte. 

On a mis un cadre et on a posé un filet en plastique pour finir la décoration. On a décoré notre feuille avec des fibres de coton colorées.

Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
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Bien écouter les consignes permet une belle réalisation
Bien écouter les consignes permet une belle réalisation

Bien écouter les consignes permet une belle réalisation

Fabrication d'un smoothie

 

Textes de Charlotte, Luna et Quentin (la classe de  CE1/CE2)

Pour faire un smoothie, il faut  des fruits. Pour fabriquer un smoothie, il faut un "smoocyclette".

Nous avons fait un smoothie avec des vélos puis nous avons goûté le smoothie.

Il y avait un monsieur qui mettait des fruits dans un mixer et il l'a accroché au vélo. Nous avons pédalé très vite et très fort.

On était fatigués vu qu'on était allés trop vite.

On obtient un smoothie à la pastèque, à la framboise,On pouvait en avoir un à la banane et aussi le boire.

ça ne fonctionnait pas grâce à l'électricité mais à la force des jambes. 

Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........
Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........
Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........
Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........
Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........
Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........
Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........

Pour obtenir un bon jus, il ne faut pas ménager ses efforts........

Découverte de St James en calèche

 

Texte de Léo-Paul, Blanche, Maxime, Antoine, Jade. (la classe de  CE1/CE2)

On a fait un tour en calèche et c'était trop bien. 

Le cheval de trait est un cheval qui tire de très grosses charrettes. Il a des oeillères pour ne pas regarder derrière.

Le cob normand est un cheval très fort. C'est un cheval de trait. Il tire une calèche sur la route.

La couleur du cheval est bai. ça veut dire que la crinière et la queue sont noires et que le corps est marron foncé.

Le cheval a trois allures: le pas, le trot et le galop. Il ne peut pas aller au galop parce qu'il faut une calèche spéciale. 

Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.
Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.

Les cobs normands travaillaient autrefois dans les champs.

l'apiculture

 

Texte de Samuel, Jodie, Raphaël et Jade L.(la classe de  CE1/CE2)

Dans la ruche, les habitants sont des abeilles, la reine et les mâles d'abeille, les faux bourdons. Dans la ruche, il y a des bébés abeilles, les larves, et ce sont les ouvrières qui s'en occupent.

La reine pond environ mille œufs par jour, pendant la belle saison.

Dans la ruche, il y a un toit, une planche d'envol et des cadres.

Les produits de la ruche sont le miel, le propolis et la cire.

Il faut une tenue de la tête aux pieds pour aller chercher le miel pour ne pas se faire piquer.

On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!
On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!

On veut absolument voir la reine... Pas si facile!!!!

dressage de border-collie

Le chien doit parfaitement obéir à son maître .
Le chien doit parfaitement obéir à son maître .
Le chien doit parfaitement obéir à son maître .
Le chien doit parfaitement obéir à son maître .
Le chien doit parfaitement obéir à son maître .

Le chien doit parfaitement obéir à son maître .

Le recyclage des déchets

 

Texte de Tahys, Satine,  Noah et Mya.(la classe de  CE1/CE2)

Le paillage, ce sont des feuilles mortes et des copeaux de bois que l'on pose sur la terre pour la protéger et pour la nourrir.

Les déchets organiques sont des végétaux comme de l'herbe, des feuilles mortes, des glands, des châtaignes, les peaux de fruits et de légumes.

Les déchets organiques sont tous les déchets qui viennent de la nature et que l'on met à la poubelle. Des insectes viennent manger les déchets organiques. ça se transforme en terreau. Les insectes mangent tout ce qu'il y a dans le compost.

Le composteur sert à recevoir tous les déchets organiques et on y récupère de la terre. 

La St Macé pour 3 classes élémentaires .
La St Macé pour 3 classes élémentaires .
La St Macé pour 3 classes élémentaires .
La St Macé pour 3 classes élémentaires .
La St Macé pour 3 classes élémentaires .

Voici quelques impressions d'enfants après cette belle journée

 

Ce que j'ai préféré c' est hoverkart parce que je n'ai pas aimé les autres et parce que c'était facile à manier.Ca m'a fait des sensations.

nils CM1

 

J'ai bien aimé l'activité du papier recyclé.C 'était super bien ,nous avons eu un beau temps.

 

Anaelle

j'ai bien aimé l'activité de l'hoverkart avec Jean Michel

Loriane CM2

 

Ce que j'ai préféré c'est la fabrication de la feuille en papier avec Sarah.

Lilly CM2

 

Ce que j'ai préféré c'est la calèche. Je me suis bien amusée.

Jade CM2

A la st macé, mon atelier préferé ,c'est l'hoverkart.

sadie

 

 

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