LUNDI 22 MARS

Quiche lorraine

Sauté de porc

Haricots verts

Saint Paulin

Orange

MARDI 23 MARS

Carottes râpées

Risotto de quinoa et boulgour aux poireaux et champignons

Fromage de chèvre

Ile flottante

JEUDI 25 MARS

Salade verte aux pommes et lardons

Filet de limande au citron

Tortis

Yaourt nature sucré bio

VENDREDI 26 MARS

Riz au thon et avocat

Escalope de dinde à la crème

Poêlée de légumes

Saint Nectaire

Salade de fruit frais

Les élèves ont eu le plaisir de faire des mathématiques autrement.

Lundi : Escape game dans la classe

Pour pouvoir sortir de la classe, les élèves devaient relever des défis et obtenir au minimum 30 points!

Mardi, les élèves ont découvert la promenade mathématique.

Qu'est-ce qui nous fait penser aux mathématiques quand on se promène dehors?

Munis des tablettes, ils ont pris des photos dans la cour de récréation. 

Ils ont justifié leur choix en revenant en classe.

Les élèves ont ensuite recherché des problèmes qu'ils pourraient proposer aux autres élèves.

1. LE BASKET

Paul a lancé 25 fois le ballon et il n’a marqué que 3 points.

Combien de lancers a-t-il raté ?

2. LA MARELLE

Alice joue à la marelle. Elle veut savoir combien il y a de carrés en tout sur la marelle ?

3. LA TABLE DE PING PONG

Gustave veut savoir il y a combien de trous sur le filet de la table de ping-pong ?

4. LE THERMOMETRE

Maurice veut savoir quelle température fera-t-il s’il neige dehors ?

5. L’HORLOGE

Christian a remonté le temps. Il a atterri en 1969 et il était en 2021.

Combien d’année a-t-il sauté ?

6. FABRICATION D’UN HOTEL A INSECTE

Swan a fabriqué un hôtel à insectes.

Combien y a-t-il de formes pour fabriquer la maison ?

7. CYCLISME

La classe de CE2 fait du vélo les lundi et mardi. Ils sont 21.

Combien y a-t-il de vélo ?

Combien y a-t-il de roues ?

8. LE CARRE DES NOMBRES

Sacha a compté les nombres et Victor a compté les carrés.

Combien Sacha a-t-il trouvé en additionnant tous les nombres ?

Combien Victor a-t-il trouvé de carrés ?

9. LE BUT DE FOOTBALL

Combien de carrés vois-tu sur les poteaux du but de football ?

10. LE BOULIER

Combien y a-t-il de perles oranges, de perles bleues, de perles vertes et de perles violettes ?

11. LA TABLE DE PING-PONG

Combien y’a t’il de rectangles ?

12. L’HORLOGE

Légende : l’aiguille rouge donne les secondes, l’aiguille verte les minutes et l’aiguille noire donne les heures.

Trouve l’heure indiquée par l’horloge.

13. LA BOITE AUX LETTRES

Combien y a t-il d’angles droits ?

14. LE REBORD DE LA FENËTRE

Combien y a t-il d’angles droits ?

15. LE HUBLOT

Trace des cercles pour représenter le hublot des toilettes.

16. LA STRUCTURE DE JEU

Combien y a t-il de poteaux en bois pour faire la structure ?

17. LE PANIER DE BASKET

Combien y a t-il de rectangles ?

18. LE CADRAN SOLAIRE

Comment s’appellent ces chiffres romains ?

VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, I, II, III, IV

19. LA HAUTEUR DU BUT

Quelle hauteur fait le but ? Sachant que 1 carré du poteau mesure 10cm. Et il y en a 20.

Hauteur en cm : ………cm                 Hauteur en m : ………..m

20. LE BANC

Combien y a –t-il de barres sur le banc ?

21. LE THERMOMETRE

Quelle est le nombre manquant sur le thermomètre ?

22. LE CARRE A NOMBRES

Combien y a t-il de nombres au total ?

Range-les du plus petit au plus grand.

23. LE TABLEAU DU PREAU

Combien y a-t-il d’angles droits ?

24. LE FIL DES NOMBRES

Combien ça fait en tout si tu additionnes tous les nombres ?

25. L’HOTEL A INSECTES

Combien y a t-il de trous  dans la partie haute?

26. LA MARELLE

Compte le nombre d’angles droits de la marelle.

27. LA GRILLE

1. Compte la somme de tous les nombres.
2. Combien cela fait si tu fais le total x2 ?

28. L’HOTEL A INSECTES

Ecris et résous.

1. Combien y a-t-il de trous ? Fais une multiplication pour trouver le résultat.
2. LE TABLEAU DES NOMBRES

Combien ça fait si tu additionnes tous les nombres ?

30. LA ROUE DE VELO

Aglaé veut compter combien de cercle à sa roue de vélo.

Trace la roue pour savoir combien il y en a.

31. LE BUT

Combien de poteaux de fer y  a-t-il dans le but ?

32. L’HORLOGE

La petite aiguille est sur le 7 et la grande aiguille sur le 5.

Cela fait quelle heure le matin ?

Bonus : Et l’après-midi ?

33. LES VELOS

Il y a une classe de 21 élèves. 16 élèves ramènent leur vélo chez eux.

Combien d’élèves laissent leur vélo à l’école ?

34 – LA TEMPERATURE

Hier il faisait 18°c. Aujourd’hui il fait 3°c.

De combien de degrés cela a baissé ?

35. LES POTEAUX DE BUT

Combien y a t-il d’angles droits sur les poteaux de but ?

36. L’HORLOGE DES ROMAINS

L’ombre du pic va sur le XI.

Cela fait quelle heure ?

37. LES NOMBRES

Il y a des nombres. Trouve le nombre 24 sans utiliser 2 fois le même.

Trouve au moins 5 possibilités.

Les élèves ont fini la semaine par un défi de calcul mental et la résolution de leurs problèmes qui faisaient suite à leur petite promenade mathématique.

La semaine avant les vacances , c'était la semaine de notre  centième jour d'école.

Pour fêter cet évènement, nous avons réalisé toute la semaine des défis autour du 100! Ensuite, nous avons échangé nos défis avec les classes de CP-CE1 et de CE2 de la Croix!

Dans la classe de GS-CP, nous avons fait et proposé:

- une photo avec 100 doigts,

- sauter 100 fois comme une grenouille,

- réaliser un arbre avec 100 fleurs,

- réaliser des constructions avec 100 éléments!

Chez les CP-CE1, nous avons relevé 4 défis coopératifs pour célébrer le 100ème jour d'école:

- Construire une pyramide de 100 gobelets!

- Déménager 100 objets le plus vite possible (course chronométrée).

- Réaliser une guirlande de 100 cœurs sur le thème des quatre saisons! 

- Ecrire le nombre 100 en chiffres et en lettres avec divers matériaux. 

Puis nous avons poursuivi les défis le mercredi et le jeudi en relevant les défis envoyés par les camarades de GS-CP et de CE2!! 

Nous avons passé une bonne semaine avant de partir en vacances!

Les élèves de CE2 ont eu beaucoup de plaisir à effectuer ces petits défis.