Planning:

8h45: Nous sommes partis de l'école de la Croix.

9h05: Nous sommes arrivés au Mont st Michel.

9h15: Nous avons pris un super petit déjeuner au restaurant de la Mère Poulard où nous avons été accueillis par la Maman de Thomas. En ressortant le Mont était entouré d'eau!

10h: Nous sommes montés jusqu'à l'abbaye.

10h15: Nous avons visité l'abbaye, la terrasse ouest, le cloître...

12h: Nous sommes redescendus de l'abbaye.

12h15: Nous avons pique-niqué sur le rocher du Mont Tombe,

13h15: Petite récréation - Passage aux toilettes: quelle aventure !!!

13h30:Nous sommes allés visiter le village et repérer ce qui était moyenâgeux: les enseignes, les maisons...

14h45: Daniel est venu nous chercher au Mont St Michel.

15h15: Nous sommes arrivés à l'école de la Croix.

Un super petit déjeuner :

Quand nous sommes arrivés au Mont Saint Michel, la maman de Thomas nous a accueillis dans son restaurant.

Elle nous a fait monter au 1^er étage pour pouvoir déguster un bon petit déjeuner. Elle nous a servi du jus d’orange, du chocolat chaud, des croissants et des cookies . Une fois que tout le monde a été servi, nous avons pu déguster le meilleur petit déjeuner du monde.


Tout le monde a aimé. Elle nous a distribué un bonbon au caramel au beurre salé. Nous sommes partis continuer notre visite et nous avons dit :

« Merci Estelle »

L’abbaye

Nous avons visité l’abbaye.

Nous avons retrouvé la nef, le transept et le chœur.


Nous avons vu le cloître (c’est une galerie  qui entoure un jardin intérieur ou une cour),

et aussi le réfectoire (où les  moines mangeaient et écoutaient la règle de Saint Benoît),

la salle des hôtes ( la salle des invités ),


la salle « dite » des chevaliers  qui est devenu le scriptorium ( la salle d’écriture ),

le promenoir

et enfin le cellier (la pièce où ils conservaient les provisions).

Tout au long de notre parcours, nous avons essayé de retrouver des morceaux du Mont Tombe (rocher sur lequel est bâtie l’abbaye) et de retrouver des indices datant
- soit de l’époque gothique (grandes fenêtres, voûtes en arc brisé)

- soit de l’époque romane (petites fenêtres, pièces sombres, voûtes arrondies).

Le pique-nique:


Midi déjà, nous sommes allés pique-niquer sur les rochers. Après avoir mangé, nous avons joué un peu.

L'après-midi:

Quand nous sommes partis, les mouettes sont venues picorer nos miettes. Et nos sacs étaient beaucoup moins lourds.

Nous sommes allés sur les chemins de ronde (les remparts).

Nous avons dessiné sur une feuille de classeur des enseignes (panneau portant une inscription, qui signale un magasin, un café, un restaurant).

    














Après nous sommes allés voir des maisons à étages, à colombages.


Nous sommes entrés dans une église pour voir des représentations de St Michel qui terrasse le dragon (sculptures, vitraux, tableaux).

Et après, il était l'heure de rentrer.