Les abeilles de l’école ont bien travaillé, nous avons utilisé le miel qu’elles ont fabriqué pour cuisiner nos biscuits.

Biscuits moelleux au miel de l’école

Ingrédients : 

300g de farine, 100g de beurre, 100g de sucre, 80 mL de lait, 1 sachet de levure, 4 cuillères à soupe de miel liquide. 

Ustensiles:

1 saladier, 1 bol, 1 cuillère en bois, 1 verre doseur, 1 couteau, 1 micro-ondes, 1 plaque, du papier cuisson, 1 four. 

1) Couper le beurre en morceaux et le faire fondre doucement au micro-onde.

2) Mélanger la farine, le sucre et la levure dans le saladier.

3) Ajouter le lait et le miel. Mélanger.

4) Sur une plaque recouverte de papier cuisson, faire des petites boules de la taille d’une noix.

5) Faire cuire 12 à 15 minutes à 180°C.

BON APPETIT!

Jeudi 12 mai, nous avons fêté l’anniversaire d’Hugo.

Il a eu 3 ans le 11 mai. 

JOYEUX ANNIVERSAIRE HUGO !

Gâteau au citron

Ingrédients :

125g de farine, 150g de sucre, 1 sachet de levure, 3 oeufs, 10 cL d'huile, 1 citron non traité, 1 noix de beurre. 

Ustensiles :

1 saladier, 1 cuillère en bois, 1 verre doseur, 1 râpe, 1 couteau, 1 moule, 1 four.

Si vous n’avez pas de râpe, faites comme nous et utilisez un économe et un couteau.

1) Mélanger la farine, le sucre et la levure.

2) Ajouter les œufs et l’huile puis mélanger.

3) Râper le zeste du citron et ajoutez-le à la pâte.

4) Presser le citron et verser le jus dans le mélange. Ajouter la pulpe (sans les pépins), puis mélanger le tout.

5) Beurrer le moule et y verser la pâte.

6) Faire cuire 25 minutes à 200°C.

BON APPETIT !

Mardi 17 mai, nous avons fêté l’anniversaire de Mathis.

Il a eu 3 ans. 

JOYEUX ANNIVERSAIRE MATHIS !

Cette semaine, nous profitons d’une exposition sur les dangers domestiques.

Chaque jour, nous observons des affiches et nous identifions les objets qui peuvent être dangereux, nous expliquons pourquoi et comment faire pour demander de l’aide si besoin.

Nous apprenons à utiliser les vélos, les draisiennes et les trottinettes correctement. Nous nous entraînons à suivre les routes et les PS-MS apprennent à s’arrêter à un feu tricolore.

Afin de mieux suivre les routes avec les vélos, les draisiennes et les trottinettes, nous nous entraînons à suivre des chemins.

En classe, nous avons lu « Toujours rien ? » dans lequel Monsieur Louis sème une graine : il creuse un trou, sème une graine, la recouvre de terre puis l’arrose. Lorsqu’il revient le lendemain, il n’y a toujours rien. Monsieur Louis n’est pas très patient, il ne voit pas la jolie fleur qui pousse et c’est un oiseau qui l’emporte.

Comme Monsieur Louis, nous avons semé des graines de haricot, de lentille, de persil, de capucine et de radis mais nous sommes patients et nous allons observer les semis tous les jours !

Les PS poursuivent leur travail autour des échelles.

Nous avons tracé des échelles dans la farine avec le doigt, avec le bout d’un pinceau dans une feuille d’aluminium et nous avons aussi fabriqué une échelle avec des bandes de carton puis nous avons projeté de la peinture dessus. Lorsqu’on retire les bandes de carton, on voit l’échelle en blanc au milieu de la peinture.

Jeudi 28 avril, nous sommes allés à l’école de La Croix-Avranchin pour que le photographe nous prennent en photo.

Nous en avons profité pour faire sport dans la cour de récréation des grands.

LES TPS

Avec l’aide de Nicolle, nous avons utilisé la pâte à modeler pour fabriquer de la nourriture dans une assiette : des haricots, des tomates coupées en rondelles, des petits pois…

Nous avons collé des gommettes pour décorer des fleurs.

Nous avons joué dans le nouveau coin jeu de la classe : les véhicules et leurs conducteurs.

LES PS

Nous avons réalisé des constructions avec des legos sans modèle. Nous avons ensuite commencé à apprendre comment utiliser une fiche modèle mais nous devons encore nous entraîner.

Nous avons observé une œuvre de Joan Miro et nous avons reproduit certains graphismes.

LES MS

Nous avons tracé des vagues avec de la peinture.

Nous avons fabriqué les chiffres en pâte à modeler pour nous entraîner avant de pouvoir les écrire.