Les mélanges de couleurs en Moyenne Section

Nous avons lu "Petit-Bleu et Petit-Jaune". Lorsque Petit-Bleu et Petit-Jaune se retrouvent et se font un gros bisou, ils deviennent verts. 

Nous avons mis du bleu et du jaune sur nos doigts puis nous les avons mélangés. Nos doigts sont devenus verts. 

Nous avons ensuite essayé de mélanger d'autres couleurs.

Les couleurs en Petite Section et Toute Petite Section

Trotro nous a apporté un sac avec des objets cachés dedans. Nous avons découvert un sac d'objets verts, puis un sac d'objets jaunes, un sac d'objets rouges et enfin un sac d'objets bleus.

Nous avons cherché des couleurs dans la classe et apprenons peu à peu à les reconnaître et à les nommer. 

En route vers l'écriture.

Nous nous sommes entraînés à tracer des ronds. Nous avons utilisé des foulards, des rubans, des anneaux, des craies grasses et de la peinture. 

Nous pourrons écrire les lettres: O,C,G,Q lorsque nous saurons tracer de jolis ronds. 

Nous nous entraînons à écrire les lettres E,F,H,I,L,T avec des objets et entre des lignes avec un feutre velleda.

Des routes et des chemins !

Nous nous entraînons à construire des chemins et à suivre des lignes. Tout cela nous sera utile pour tracer des lignes et suivre une piste de jeu mathématiques. 

Nous avons construit des chemins dans la salle de motricité et nous avons pu marcher dessus. Il ne fallait pas tomber dans la rivière. 

Nous avons construit d'autres chemins avec des objets plus petits et c'est un petit bonhomme qui a marché dessus. Lui non plus n'est pas tombé dans la rivière!

Nous avons suivi les routes dans la cour de récréation. 

Jeudi 5 novembre, c'était l'anniversaire de Lucas. 

Il a eu 3 ans. 

JOYEUX ANNIVERSAIRE LUCAS !

Madame Breudion est ambassadrice du tri et mène des animations sur les déchets.

Elle travaille pour la communauté d'agglomération du territoire du Mont Saint Michel.

Elle est intervenue dans la classe de CE2 pour nous parler des différentes matières de déchets.

Plusieurs points ont été abordés:

1) savoir identifier les différentes matières,

2) savoir d'où viennent ces différentes matières, quelles ont été les ressources naturelles utilisées pour les fabriquer, et

3) comment les trier.

Les différentes familles de déchets (Maëlys et Ilann)

Il y a différentes familles de déchets: le métal, le plastique et le verre.

C'est important de recycler pour ne pas gaspiller les ressources naturelles. Il y a des déchets qui se recyclent, qui peuvent être réutiliser.

Trier les déchets. Pourquoi c'est important? (Jade)

Trier ses déchets , c'est important pour respecter la planète.

On ne doit pas mélanger le plastique, le métal et le verre parce que ça peut resservir.

C'est le recyclage. 

Si on ne trie pas, ça pollue la mer, et ça peut tuer les animaux sous-marins. (Maëlys)

Il faut respecter la nature, la mer. Il faut jeter les déchets à  la poubelle. (Paul)

Les métaux: acier et fer ( Swan et Naëlle) 

Les métaux, on les trouve dans des minerais et on les fait fondre.

Il y a deux types de métaux: le fer et l'acier.

On les reconnaît parce que ces métaux ne font pas le même bruit.

L'aluminium se plie et le fer est plus solide.

Nous devons les jeter dans la poubelle jaune.

Par exemple: les canettes de coca, les boîtes de conserve...

Le verre: Sacha et Julie

Le verre est fabriqué avec du sable.

Il ne faut pas gaspiller le sable. Il faut mettre le verre dans un container.

Un camion vient chercher le verre et il l'emmène dans une usine pour refabriquer d'autres objets en verre. (Naëlle)

Les déchets en verre sont des bouteilles, des pots de confiture...

Le plastique : Candice et Paul

Le plastique est fabriqué avec du pétrole.

ça sert à couvrir la nourriture.

Exemple de plastique: pot de compote, tous les emballages de gâteaux, les gourdes...

Dans les sacs jaunes, on doit mettre uniquement les bouteilles et les flacons.

Le plastique pollue la planète. Il ne peut pas être recyclé beucoup de fois.