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17 avril 2009 5 17 /04 /avril /2009 20:20
Natation pour les GS, les CP et les CE1   

Depuis le jeudi 26 mars, nous allons à la piscine et nous y retournerons pendant 10 séances.
         
Lors de la première séance, nous avons établi des groupes selon les niveaux de chacun. Il y a :
- le groupe des bigorneaux avec Thibaud le maître nageur,

             
- le groupe des dauphins avec Karène et Sylvère,

             
-le groupe des orques avec Marie-Bénédicte.

            


Voilà nos premières performances, avant  nos futurs exploits!!!

 

























(merci aux mamans qui nous accompagnent d'avoir pris ces photos)

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13 avril 2009 1 13 /04 /avril /2009 23:00

 



 Planning:

 

8h45: Nous sommes partis de l'école de la Croix.

9h05: Nous sommes arrivés au Mont st Michel.

9h15: Nous avons pris un super petit déjeuner au restaurant de la Mère Poulard où nous avons été accueillis par la Maman de Thomas. En ressortant le Mont était entouré d'eau!

10h: Nous sommes montés jusqu'à l'abbaye.

10h15: Nous avons visité l'abbaye, la terrasse ouest, le cloître...

12h: Nous sommes redescendus de l'abbaye.

12h15: Nous avons pique-niqué sur le rocher du Mont Tombe,

13h15: Petite récréation - Passage aux toilettes: quelle aventure !!!

13h30:Nous sommes allés visiter le village et repérer ce qui était moyenâgeux: les enseignes, les maisons...

14h45: Daniel est venu nous chercher au Mont St Michel.

15h15: Nous sommes arrivés à l'école de la Croix.



Un super petit déjeuner :

 

Quand nous sommes arrivés au Mont Saint Michel, la maman de Thomas nous a accueillis dans son restaurant.

Elle nous a fait monter au 1
er étage pour pouvoir déguster un bon petit déjeuner. Elle nous a servi du jus d’orange, du chocolat chaud, des croissants et des cookies . Une fois que tout le monde a été servi, nous avons pu déguster le meilleur petit déjeuner du monde.


Tout le monde a aimé. Elle nous a distribué un bonbon au caramel au beurre salé. Nous sommes partis continuer notre visite et nous avons dit :

 

« Merci Estelle »





L’abbaye

 

Nous avons visité l’abbaye.

Nous avons retrouvé la nef, le transept et le chœur.


Nous avons vu le cloître (c’est une galerie  qui entoure un jardin intérieur ou une cour),

et aussi le réfectoire (où les  moines mangeaient et écoutaient la règle de Saint Benoît),

la salle des hôtes ( la salle des invités ),


la salle « dite » des chevaliers  qui est devenu le scriptorium ( la salle d’écriture ),

le promenoir

et enfin le cellier (la pièce où ils conservaient les provisions).


Tout au long de notre parcours, nous avons essayé de retrouver des morceaux du Mont Tombe (rocher sur lequel est bâtie l’abbaye) et de retrouver des indices datant
- soit de l’époque gothique (grandes fenêtres, voûtes en arc brisé)

- soit de l’époque romane (petites fenêtres, pièces sombres, voûtes arrondies).


Le pique-nique:


Midi déjà, nous sommes allés pique-niquer sur les rochers. Après avoir mangé, nous avons joué un peu.

L'après-midi:


Quand nous sommes partis, les mouettes sont venues picorer nos miettes. Et nos sacs étaient beaucoup moins lourds.

 

 

 

 

Nous sommes allés sur les chemins de ronde (les remparts).

Nous avons dessiné sur une feuille de classeur des enseignes (panneau portant une inscription, qui signale un magasin, un café, un restaurant).

    














Après nous sommes allés voir des maisons à étages, à colombages.


Nous sommes entrés dans une église pour voir des représentations de St Michel qui terrasse le dragon (sculptures, vitraux, tableaux).

Et après, il était l'heure de rentrer. 
                      

 


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13 avril 2009 1 13 /04 /avril /2009 13:00
Grâce à notre APE , nous avons maintenant une version plus avancée d'Over blog qui nous ouvre de nouvelles perspectives d'écritures .

Merci et bonnes révisions !

QUIZZ

Révisions verbes usuels au présent de l'indicatif

Testez vos connaissances !!

Vous devez répondre à toutes les questions (cercle à gauche de la bonne réponse) et ensuite cliquer sur le bouton (Résultats) en bas de cette page... 
Bonne chance !

 

1 Verbe être 3ème personne du singulier
 a  j'ais
 b  il est
 c  elle ait
 d  elle es

2 Verbe être 2ème personne du pluriel
 a  tu est
 b  tu étais
 c  vous êtes
 d  tu es

3 Verbe avoir 3ème personne du pluriel
 a ils ont
 b ils sont
 c ils vont
 d il a

4 Verbe être 2ème personne du pluriel
 a  vous etiez
 b  vous etes
 c  vous étiez
 d  vous êtes

5 Verbe prendre 2ème personne du pluriel
 a  tu prends
 b  vous prennez
 c  vous prenez
 d  toi et moi prenons

6 Verbe faire 2ème personne du singulier
 a  tu fais
 b  vous faites
 c  vous faisez
 d  vous faîtes

7 Verbe prendre 3ème personne du pluriel
 a  elles prennent
 b  ils prènent
 c  elle prend
 d  ils prennes

8 Verbe aller 1ère personne du pluriel
 a  nous allont
 b  toi et lui allons
 c  nous allons
 d  vous allez

9 Verbe venir 2ème personne du pluriel
 a Je viens
 b tu viens
 c vous vennez
 d vous venez

10 Verbe être 1ère personne du pluriel
 a nous étions
 b nous somes
 c nous serons
 d nous sommes

 

QUIZZ

Tables de multiplications

 

7 fois 8
 a 45
 b 56
 c 54
 d 72

9 fois 6
 a 65
 b 45
 c 54
 d 72

8 fois 6
 a 48
 b 56
 c 54
 d 63

9 fois 9
 a 90
 b 78
 c 72
 d 81

7 fois 9
 a 64
 b 45
 c 63
 d 48

9 fois 5
 a 45
 b 54
 c 63
 d 42

4 fois 12
 a 48
 b 60
 c 72
 d 84

5 fois 10 fois 0
 a 50
 b 10
 c 0
 d 500

8 fois 8
 a 65
 b 58
 c 63
 d 64

10 (7fois5)+ 4
 a 42
 b 40
 c 45
 d 39

 

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11 avril 2009 6 11 /04 /avril /2009 20:41

                       
Les maternelles élèvent des chenilles 
Pendant la dernière période, les élèves de moyenne et de grande sections ont travaillé autour de l'album La chenille qui fait des trous  d'Eric  Carle.
Voici l'histoire, vous pouvez la découvrir en cliquant sur l'image:


.                 

Trotro la moscotte de la classe en a profité pour nous présenter son amie Camille la chenille.

                 












 Camille a invité ses amies. 
Le vendredi 13 mars, 5 chenilles sont arrivées dans la classe bien à l'abri dans un petit pot qui contenait aussi leur nourriture: une sorte de purée de feuilles. 
Les chenilles étaient toutes petites et toutes noires. Mais bien vite, elles ont grandi et grossi. Au bout d'une semaine, elles se sont accrochées  au couvercle la tête en bas et, deux jours plus tard, quand nous sommes retournés à l'école, elles s'étaient transformées en chrysalides bien au chaud dans leur cocon
Alors, nous les avons placées dans une volière  pour que les  futurs papillons (qui vont peut être naître pendant les vacances) ne s'échappent pas!!!

 



De son côté notre Camille s'est elle aussi fabriquée un joli cocon!!! Peut être se transformera-t-elle en un joli papillon multicolore?

                      
Si vous voulez essayer de deviner la couleur des papillons et aussi celle de Camille, vous pouvez laisser vos idées en écrivant un commentaire!!!
    

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3 avril 2009 5 03 /04 /avril /2009 23:00

   Mardi 24 Mars, ça sentait bon les pommes chez les petits!

Nous avons fait de la cuisine. On a préparé de la compote de pommes pour les grands de la classe de Servane. Vendredi, nous irons dans leur classe, ils vont nous lire des histoires et on va jouer au jeu de la mare aux canards.
                                                                                                                                                   
Nous avons lavé nos mains.
Nicolle et maîtresse ont épluché les pommes avec un couteau économe.
Nous les avons coupées en petits morceaux avec un couteau.
Nous avons  mis les petits morceaux de pomme dans une casserole avec de l'eau et du sucre en poudre pour les faire cuire. Ca fait de la fumée, on entend le bruit des bulles. Il faut faire attention, c'est très très chaud!!!
Avec une grande cuillère, maîtresse a mis les morceaux cuits dans le moulin à légumes. On a tourné, tourné, tourné, chacun son tour, c'était très rigolo! et ... ça fait de la compote!

     Une semaine bien chargée pour les CE2- CM1:

Nous avons lu la recette des crêpes lundi matin mais ce n'était que pour 15 crêpes. Alors nous avons dû calculer le nombre de crêpes nécessaires pour tout le monde (les élèves de Mme Gavard, ceux de Melle Pellouin et nous). Il en fallait au moins 70! Alors nous avons recalculé les quantités pour toutes ces crêpes. Puis nous avons préparé une liste de courses. Et chacun a participé en apportant quelque chose... un ustensile ou un ingrédient.

                                                   Recette de la pâte à crêpes

 

 Pour 12 à 15 crêpes :

Ingrédients :        250g de farine                   une louche                   1 assiette

                             3 oeufs                          un saladier

                        1pincée de sel                     1 petit bol

                        1/2 litre de lait                      1 fouet

 

 Instructions :

1)Mets la farine dans un saladier.

2)Casse les  œufs un par un dans un petit  bol et verse – les dans le saladier.

3)Ajoute une pincée de sel.

4)Mélange la pâte avec un fouet.

5)Ajoute progressivement le lait pour délayer la pâte.

6)Laisse reposer la pâte 1 à 2 heures.

7)Fais chauffer la poêle huilée.

8)Verse la valeur d’une louche et étale la pâte.

9)Retourne-la. Cuis l’autre côté.

 

C’est prêt !

                                                    
   

 

 

Jeudi après-midi, nous avons préparé la pâte en suivant la recette, puis nous avons retourné chacun deux ou trois crêpes avec Maryvonne et Christelle. (Merci pour votre aide!)

Enfin, vendredi matin les élèves de la maternelle sont venus chez nous. Et classe par classe nous leur avons lu des contes pour lesquels nous nous sommes bien entraînés. Il fallait mettre le ton, la ponctuation, les liaisons...
Et bien lire à voix haute!

Pour les TPS- PS, Camille D, Camille M et Camille P. ont lu
Boucle d'or et les trois ours.















(Si vous cliquez sur l'image du livre, vous pouvez retrouvez une autre version de "Boucle d'or et des trois ours")
Maxime, Alexis G et Thomas ont lu
Les trois petits cochons

  

Voici les petits ravis d'écouter enfin les histoires dans la classe des grands!


















Pour les MS-GS, Laure, Jordan et Valentin ont lu Les trois petits cochons

    
'Si vous cliquez sur le cochon, vous pouvez retrouver l'histoire des "Trois petits cochons" en dessin animé)

et Laura, Alexis G. et Emilien ont lu
Les bons amis 

       

 

 Puis tous ensemble nous avons dégusté nos crêpes et la compote des petits!


















 

 

Aprés ces belles histoires très bien racontées et ce bon goûter,nous sommes allés jouer dans la cour des grands et nous avons pu voir et même caresser Allumette la chèvre qui attend un heureux évènement.

   
 
       

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