Tout le monde est là ? Personne n'a oublié son pique-nique ?


Alors c'est parti ! Et en chantant s'il vous plaît !

Ah, c'est pour cela que le début de matinée a été arrosé !

Le matin, les CP suivent la potière qui va leur apprendre à modeler un bol . M. Delpierre et Mme Cantin mettront également la main à ... l'argile !

























































Pendant ce temps, les CE1 commencent par visiter le musée avec Maîtresse pour guide ! Atelier, séchoir, four, maison du maître-potier, boulangerie, grange...Voyons voir ce qu'ils en ont retenu ...

Dans le four, ils faisaient cuire les objets entre 1000 et 1300°.

Ils prenaient le bois de la forêt pour faire du feu.

Ils allaient avec des chevaux qui conduisaient la charrette. Quand les poteries étaient cassées, ils les mettaient dans la tessonière.

Nicolas

Pour la lessive il fallait quatre ou cinq femmes et ils lavaient le linge deux fois par an. Ils allaient chercher l'eau dans le puits et la faisait chauffer au dessus du feu. Puisqu'ils n'avaient pas de lessive, ils prenaient de la cendre . Ils la mettaient avec l'eau bouillante et le linge dans la ponne : c'est un espèce de grand pot pour faire la lessive .                                                                                                                                                                                      Paul

Dans la boulangerie on fait du pain dans un four qui marche avec du bois. On met dans le pétrin de la farine, de l' eau, du levain et un peu de sel pour faire la pâte. Ensuite on enfourne le pain avec une pelle. On faisait des grosses miches de pain qui se conservaient car on ne chauffait pas le four tous les jours.                                                                                                              Gaétan

La potière nous a montré un pot qu'elle faisait sur le tour électrique puis elle a coupé le pot en deux. Ensuite elle nous a montré l`intérieur du pot en argile. Elle a touché un bout du pot et il s'est plié en deux car il n`était pas sec. Maîtresse et Madame Colin étaient déçues car elles espéraient le rapporter à l'école.                                                                                    Corentin

Dans la salle on mettait les pains en hauteur pour que les souris ne les mangent pas, Il y avait aussi un potager, c'était pour faire cuire des aliments dans des casseroles avec de la braise dessous. Il y avait aussi un pot à sel auprès de la cheminée et le jambon était accroché pour sécher.           Cindy

Tour à bâton :

C'est comme une table mais on tournait avec un bâton : c'était très dur.

Tour à pied :

On doit s'asseoir sur un banc et on doit tourner avec le pied.

Tour électrique :

C'est un tour pour travailler la terre, on peut faire un bol, ça marche à l'électricité.

Ortance

La potière nous a expliqué comment nettoyer l'argile après l'avoir ramassée pour faire des choses avec. Ensuite nous avons fait un pot à crayons puis nous l'avons décoré. Nous les avons laissés là-bas pour qu'ils sèchent. Maîtresse ira les chercher quand ils seront cuits pour nous les donner. Nous les rapporterons chez nous .                                                                    Louise

Thomas

C'étaient les femmes qui allaient au marché ou dans les foires. Elles vendaient des pots pour mettre de la viande avec du sel (des saloirs), des boissons, du beurre...                                                                                                       Maël

Pas mal, pas mal...

 Allez, on termine par des petites énigmes sous la direction de Gildas, le responsable du site.

Enfin, voici le moment tant attendu du pique-nique. Pour certains, le ventre gargouillait depuis un bout de temps ...n'est-ce pas Paul ?
Et Daniel nous a apporté tout un cageot de cerises .....mmmmhhhh !













Allez, nous y retournons !
Les CP visitent puis jouent au jeu du Petit Gabriel, tandis que les CE1, Mme Colin et Daniel vont façonner leur pot à crayons.

Bon, nous n'en pouvons plus...mais par contre, nous avons encore faim !